Вступление
Университет Интегральной Йоги Шри Ауробиндо и Матери создан на основе опыта, полученного в результате совместной работы с Университетом Будущего в Пондичерри, основанным Махусудданом Редди в 1972 году. Обучение русских студентов online на переведенных нами на русский язык Курсах Университета Будущего оказалось необыкновенно плодотворным процессом, в результате которого менялось сознание как студентов, так и преподавателей.
Таким образом, Университет Интегральной Йоги является естественным продолжением этого процесса. Курсы Университета являются следующей ступенью обучения после Школы Интегральной Йоги. В Университете Интегральной Йоги будут изучаться теоретические и практические аспекты Интегральной Садханы, так, как их излагают Шри Ауробиндо и Мать, так, как их понимают в практическом применении их ученики, огромный накопленный опыт садханы которых тщательно задокументирован в книгах и воспоминаниях об интенсивном общении со Шри Ауробиндо и Матерью. Бесценные детали этого опыта обладают силой откровения для начинающего, также как и для опытного садхака, и помогают понять всю конкретность внутренней работы по изменению своего сознания. В результате этой осознанности жизнь садхака становится целеустремленным движением к объекту своего духовного пути – Божественному.
Мы перевели для вас книги, которые до сих пор ещё не были переведены на русский язык, и предлагаем их вам в качестве практической помощи в вашей садхане.
Об Интегральном Методе Образования
«...мысль Индии всегда считала, что человек является частью Божественности, проявляющей себя в разуме и теле, сознательная манифестация в Природе универсального сознания и духа. Она всегда различала и развивала в нём ментальное, интеллектуальное, этическое, динамическое и практическое, эстетическое и жизнелюбивое, витальное и физическое сознание, но все они считались силами души, которая проявляет себя в них и растёт с их ростом, и вместе с тем, они совершенно не являются душой, ибо, на вершине своего восхождения, она поднимается к чему-то несравненно более совершенному, чему-то, что они в тайной природе своей представляют собой, превращаясь в духовное бытиё, где она обретает высшее проявление души человека и совершенство его божественной природы...»
Sri Aurobindo (SABCL, Vol.17, part 6, p.199)
«Те системы образования, которые исходят из неполного знания человеческой природы, считают, что они дают достаточное основание, обеспечивая студента большим и тщательно отобранным количеством информации о различных областях знания, которые являются наиболее выдающимся достижением человеческой культуры на данный момент. Учебное заведение даёт материалы, задача учащегося использовать их, - вот схема взаимоотношений между студентом и школой. В этом и состоит фундаментальная ошибка. Ибо информация не может быть основой разумения, но лишь частью материала, из которого познающий возводит знание, точкой отсчета, ядром нового открытия и расширяющегося творения. Образование, которое ограничивает себя рамками передачи знания, не является образованием.»
Sri Aurobindo (SABCL, Vol.17, part 6, p.331)
Образовательный метод Университета Интегральной Йоги основан на Интегральном Методе Свободного Прогресса, разработанном Матерью в школе и колледже в Ашраме Шри Ауробиндо в Пондичерри, который был успешно применён и использован на протяжении многих лет в различных учебных заведениях. Термин «Свободный Прогресс» означает, что, в определённых пределах, учащимся дана полная свобода для изучения предметов, которые они осваивают в их собственной уникальной манере, но не теряя сосредоточенную концентрацию и воодушевление, необходимое для высокого качества совершаемой работы. Этот метод просвещения поощряет развитие индивидуальности и способствует оригинальному и смелому мышлению.
Термин «интегральный» подчёркивает психологическую основу такого метода обучения. Его целью является достижение целостного психологического подхода к образованию, которое заключается в том, что все части человеческого сознания участвуют в процессе обучения. Таким образом, курсы, предложенные Университетом, обращаются не только к познавательной части человеческого разума, но также витально-эмоциональная, физическая и духовная части сознания. Курсы концентрируются на практических вопросах, в которых остальные части сознания, а не только интеллектуальная, играют важную роль. Психологические и познавательные навыки, которые развивает интегральное образование, приводятся внизу.
Психологические Навыки
1.Высокий Уровень Сознательной Целеустремлённости
Свобода и доверие лежат в основе методов интегрального просвещения, так как они позволяют студентам развивать уверенность в себе, которая выявляет врождённое восприятие и убеждения. С интеллектуальной точки зрения, это даёт надёжную основу для процесса познания и исследовательской работы – способствует развитию индивидуального мышления и подхода. Психологически, результатом такого подхода является целеустремлённость, уверенность в себе и видение.
2. Развитие Восприятия и Освоение Человеческой Природы
С помощью работы, непосредственно касающейся практического аспекта существования, витально-эмоциональный, физический и духовный аспекты существования учащегося находят своё применение. Таким образом, учащийся получает развитие не только своих интеллектуально-познавательных навыков, но вместе с ними уделяется внимание психологическому развитию, помогающему студенту успешнее справляться с проблемами и сложностями и возможностями жизни.
Интеллектуальные Навыки
1. Расширение и Ясность
Учащимся предлагаются нестандартные подходы и неожиданные перспективы предметов обучения, глубокие и сложные темы и задачи, решая которые, они обретают расширение сознания и проясняют процесс мышления, логику и разумение.
2. Развитие Идеи
Преподаватели помогают учащимся расширить границы их видения для плодотворной исследовательской работы, и прояснить выбранный ими подход к данной теме. Преподаватели развивают способности учащихся концентрироваться на одной идее, и работать над более глубоким пониманием идеи во время составления тезиса, антитезиса. Этот процесс помогает учащимся видеть связь различных предметов и идей, и концепций, которые расширяют интеллектуальные горизонты учащихся.
3. Критика
Преподаватели способствуют личному участию студента в темах предмета, благодаря которому учащиеся изучают предмет с интересом. Это создаёт основу, позволяющую студенту быстро находить проблемы и вопросы, которые нужно задать преподавателю. Ясность поставленного вопроса способствует исследовательским целям и ясному восприятию. В результате этого процесса учащиеся начинают видеть последствия и разветвление идеи и выбранного подхода.
4. Вклад в Область Изучения
С развитием навыков и видения местонахождение проблем в изучении данной темы, учащийся способен творчески развить новые подходы, теории и уникальные применения, таким образом, делая истинный и конструктивный вклад в область изучаемого ими предмета.
Осуществление Интегрального Образования Свободного Прогресса Online
1. Выбор и Руководство
В каждой программе учащимся предоставлен широкий выбор курсов, которые фокусируются на различных предметах, рассматривающих основные положения учения Шри Ауробиндо, или же разнообразных аспектах Интегральной Йоги. Преподаватели уделяют внимание каждому учащемуся и направляют его индивидуальность, таким образом, помогая им найти те аспекты темы, которые являются наиболее интересными для данного студента, и отвечая на возникающие у них вопросы.
2.Помощь Преподавателя
Преподаватели оказывают поддержку учащимся в развитии и росте их понимания, отвечая ни их вопросы, задавая стимулирующие мышление вопросы, развивая их собственное восприятие и указывая на взаимосвязь между различными идеями. Каждый преподаватель использует свои методы для того, чтобы вести учащихся от темы к теме, но некоторые основные методы, которые используются всеми, включают нижеследующие:
• Анализ и комментарии тематических отрывков из трудов Шри Ауробиндо, обсуждаемых в классе. Это позволяет учащимся развивать своё понимание предмета, и использовать это понимание.
• Письменные задания, рассматривающие основные вопросы темы предмета. Это развивает критическую мысль учащихся и позволяет им выразить, исследовать и изложить их собственное восприятие идеи обсуждаемой темы.
• Практические упражнения, которые концентрируются на развитии йогических навыков и помогают прогрессу студента в его садхане.
3.Виртуальные Классы
Это арена, где осуществляются детальные аналитические дискуссии по Программам Университета. Классы функционируют подобно e-mail конференции, в которой каждый участник может посылать сообщения всем остальным членам группы и отвечать на их письма. Домашние задания, представляющие из себя отрывки из книг Шри Ауробиндо, могут быть посланы на конференцию преподавателем, но студенты, берущие курс, также должны будут приобрести или одолжить необходимые книги Шри Ауробиндо для того, чтобы сделать домашние задания. Обычно, преподаватель стимулирует и поддерживает дискуссию о прочитанном материале определёнными вопросами, и сами обсуждения организованы вокруг этих вопросов по теме. Кроме того, преподаватель может выразить своё собственное мнение о пройденном материале. Студенты также могут задавать свои вопросы, делая их предметом общего обсуждения.
4.Личные Сообщения
Каждый студент имеет возможность посылать личные сообщения другим студентам и преподавателям Университета. Это позволяет студентам непосредственно общаться с преподавателями и другими студентами. Эта возможность позволяет студентам обсуждать их собственный прогресс и трудности с преподавателем, высказывать своё мнение о прочитанном материале и используемых методах преподавания.
5. Веб Ссылки
Здесь находятся различные ссылки, которые помогают студентам быстро найти необходимую книгу, статью, фотографию, запись, или любую другую информацию online, имеющую отношение к Шри Ауробиндо и Матери.
Процесс Поступления
Для того, чтобы поступить на один из Курсов Университета Интегральной Йоги online, необходимо сделать следующее:
1) Заполнить заявление учащегося здесь, в котором указать выбранный вами Курс, всю необходимую информацию, и в разделе "О себе" написать подробно, какое отношение вы имеете к Интегральной Йоге, прочитанные книги по Йоге, какое место она занимает в вашей повседневной жизни, какую цель вы преследуете в Йоге, и что вы ждёте от Курса Университета.
2) После этого вам необходимо отправить денежный перевод на 1700 рублей на имя представителя Университета Интегральной Йоги. После этого вы получите письмо о зачислении вас на Курс.
Начало занятий 17 февраля и 15 сентября.
Если у вас возникнут какие-либо вопросы, или вы захотите пройти Курс, пожалуйста, напишите нам об этом по адресу: vladimir@integral-centre.org.ua
Почему обучение в Университете Интегральной Йоги Платное
Университет Интегральной Йоги является проявлением идеалов и задач сознания Матери и Шри Ауробиндо, которые видели в интегральном образовании наиболее эффективный метод для формирования сознания будущего человечества. Это значит, что когда вы приходите на Курс, сознание Матери даёт вам необходимое знание и силу, для того, чтобы воплотить это знание на практике в вашей садхане. Духовное взаимодействие не может осуществляться односторонним путём. Если вы не будете отдавать себя и раскрывать себя навстречу Матери, она не сможет излить на вас своё влияние. Одним из элементов такой индивидуальной самоотдачи является оплата за обучение. Оплата минимальная, так как она является символом, а не покрытием расходов на ваше образование на Курсе. Вы отдаёте для работы Матери то, что принадлежит вам.
Деньги, которые вы платите за обучение, идут на оплату счетов по Интернету, оплату за хостинг веб сайта, на котором осуществляется обучение и на дополнительное оборудование, которое необходимо, для того, чтобы эффективно выполнять работу Матери и сделать Курсы Университета оснащенными аудио- и видео- материалами, и профессиональными переводами работ Шри Ауробиндо и Матери. Таким образом, внося оплату, вы делаете вклад в работу Матери и помогаете воплотить её идеалы интегрального образования.
